DEHB: dikkat eksikliği mi, dikkat düzenleme güçlüğü mü?

DEHB; dikkati sürdürme, planlama, zamanı kullanma, dürtüleri düzenleme veya hareket düzeyini ayarlama alanlarında günlük yaşamı etkileyebilen nörogelişimsel bir durumdur.

“Dikkat eksikliği” ifadesi, çocuğun hiç dikkat veremediği anlamına gelmez. Bazı çocuklar ilgilerini çeken bir etkinliğe uzun süre odaklanabilirken; sıradan, tekrar eden, çaba gerektiren veya sonu belirsiz görevlerde dikkatini sürdürmekte zorlanabilir.

Değerlendirme nasıl yapılır?

Değerlendirme; gelişimsel öykü, aile ve öğretmen gözlemleri, okul deneyimi, uyku ve kaygı gibi eşlik eden durumlar ile gerektiğinde ek değerlendirme araçlarının birlikte ele alınmasını gerektirir. Tek bir teste indirgenmez.

Destek planı; günlük yaşamın düzenlenmesi, okul ile iş birliği, psikoterapötik çalışmalar ve uygun durumlarda psikiyatrik ilaç tedavisini içerebilir. Plan, her çocuğun ihtiyacına göre birlikte şekillenir.

Önemli bir hatırlatma

DEHB bir karakter kusuru, isteksizlik ya da “yeterince çabalamama” hâli değildir. Çocuğun zorlandığı alanları doğru tanımak; akademik, sosyal ve duygusal yükünü azaltmak için önemlidir.

Amaç çocuğu bir kalıba sokmak değil; işleyişini anlamak, güçlü yönlerini desteklemek ve günlük yaşamını kolaylaştırmaktır.